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最新初中数学培优方案

2020-06-27 17:15    作者:龙八国际pt老虎机

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  精品文档 2017 年秋期七(6)班数学学科培优补差方案 一、培优补差意义: 初中数学“新课标”要求“数学教育面向全体学生”,通过数学 学习使学生“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到 不同的发展”,数学教学要“关注学生的个体差异,有效地实现有差 异的教学,使学生都得到充分的发展”。但是由于诸多原因,学生在 数学学习基础、学习能力、兴越爱好等方面均存在较大差异,数学学 业发展参差不齐,因此培优补差工作就显得尤其重要。 数学培优补差以课堂教学为主要途径,课外辅导为有效补充,对 成绩突出、学有余力的学生,通过针对性指导,让他们成绩更优秀, 专长得发展,对学习有困难、学习能力差的学生,激发学习兴趣,提 高学习能力,使他们学业得以进步。重视培优补差不但能促使优生数 学素养提升,差生学习兴趣、能力提高,还能促使教师不断研究改进 教学,整体提高数学教学质量。 二、培优补差措施: 利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相 应的方法辅导。具体方法如下: 1、课上后进生板演,中等生订正,优等生解决难题。 2、课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二 层:“选做题”—中等题,第三层“思考题” --拓广题。满足不同层 次学生的需要。 3、课外辅导,利用课余时间,组织学生加以辅导训练。 精品文档 精品文档 4、培优补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩 固在课后培优补差。 5、每单元进行简单测评,了解学生情况,建立学生学习档案。 三、培优对象: 孙元奇、凌巧、李英凯、曾晴、查宇航、刚亚鹏、 刘恩赐、邓键、詹雅轲、王孟媛、马彦冰 四、补差对象: 李正彦、栗浩、张凯航、蒋孟昊、朱心瑶、 王子彤、王安定、程玉坤、张阳、闫淼 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档 精品文档

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