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培优辅差记录

2021-03-06 13:43    作者:金宝搏

  1.不遵守纪律,行为习惯不好。2.上课不专心听讲,课后作业不全,丢三落四。

  1.学习没兴趣,基础又不好,成绩太差跟不上。2.同学看不起,老师光批评,家长老埋怨。3.自控潜力差,学习习惯和态度都不好。4.家长态度认真,但是孩子不听线.在班中召开主题班会,为他寻找闪光点,激发他们的自信心。2.在他的本上写一些激励性的评语,鼓励督促他。教育措施3.一有进步就及时表扬,树立他们的信心。4.与他们的家长联系,三人对面敞开心扉沟通交流,让孩子感受到家长、老师都是很关心他的。5.在班内结成“一帮一”学习小组。让组长多帮扶他。

  用心多了,个性是学习成绩进步了,家长也反映在家听话多了,不顶撞了。纪律上也能自己约束自己,跟老师也亲近了。

  1.上课无精打采,要么搞小动作,要么影响别人学习,提不起一点学习的兴趣。落后表现及原因2.下课追逐打闹,喜欢拳打脚踢。3.作业不够认真。

  1.在思想上教育他,感化他。教育措施2.特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的同学跟他坐,目的是发挥同桌的力量。让他感受同学对他的信任,感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐,让他在快乐中学习、生活,在学习、生活中感受到无穷的快乐!3.单独给其辅导。

  透过老师和同学的教育、感染,促进了同学间的情感交流,在转化后进生工作中就能到达事半功倍的效果。该生学习上有了些进步,作业整洁了,纪律上也能自己约束自己。

  缺乏兴趣和求知欲,学习目的不明确,经常听课精力不集中,学习成绩差。缺乏进取心,懒惰怪癖,自由散漫,日常行为习惯欠佳。生活自理、自主潜力较差。

  4.家长态度不够认真,孩子不听线、透过校讯通经常与家长加强联系,争取家长对校园工作的支持与配合,教育孩子改变学习的态度,以及孩子的礼貌礼貌教育。

  3、发现他有了进步就肯定他学习上的进步,然后还赞扬他对于学习的态度有所转变。

  在各方面有了很大的进步,上进心增强了,对自己充满了信心,学习态度、学习习惯等都有了很大的进步,与同学、老师的关系也融洽了许多,整个人的精神面貌也有了很大的改观

  1、客车与货车分别从甲乙两地同时相向开出,客车每小时行60千米,货车每小时行50千米,3小时后相遇,甲乙两地相距多少千米?

  2、一本故事书,小明第一天看了全书的1/4,第二天看了全书的1/3,留下第三天看完,第三天看了全书的几分之几?

  3、橘子园收获56吨橘子,用了12辆卡车,大卡车载重5吨,小卡车载重3吨,大卡车和小卡车各用了多少辆?

  五、图中每小方格表示1平方厘米,你能画出面积为6平方厘米的三角形、平行四边形、梯形和长方形吗?(12分)

  8、能被3和5整除的最小两位数是(),能被2和3整除的最大两位数是()。

  3、5/8的分数单位是(),再添上()个这样的分数单位,它就等于最小的质数。

  4、把3米长的绳子平均分成5段,每段是这根绳子的()/(),每段是()/()米。

  5、一个口袋里有4个黑球,3个红球,一个黄球,从中任意摸出一个球,摸出红球的可能性是(),摸出黄球的可能性是(),摸出黑球的可能性是(),摸出白球的可能性是()。

  1、一块梯形菜地上底25米,下底31米,高30米。如果每平方米种6棵白菜,这块地可种白菜多少棵?

  2、新华书店到校园3200米,明明买了书后骑车离开书店,他每分钟行240米,乐乐从校园骑车去书店,他每分钟行260米。如果他俩同一时间出发,相向而行,相遇是明明比乐乐少行多少米?

  3、五年级组织师生170人参观科技博物馆,说说怎样租车更合算?(大客车限乘45人,租金每辆810元;小客车限乘20人,租金每辆400元。)

  五(1)班同学参加植树劳动,要植树36棵,要求每行的棵数相同,有几种不同的方法?

  5、一个长方形的长与宽都是整厘米数,面积是329平方厘米,这个长方形的周长最多是()厘米,最少是()厘米。①108②240③660④353

  6、两个连续的自然数(0除外)相乘,积是()。①奇数②偶数③不必须④既不是奇数也不是偶数

  2、王师傅要把一根长42米的铁丝截成每段是相同长度(整米数)小段。选用下面()截法能正好把这根铁丝刚好截完。[A、8米B、7米C、5米D、4米]

  21、从卡片2、3、8、9中任意抽取两张,它们的积是3的倍数的可能性是。

  22、从0、9、7、2四个数中选3个数组成三位数,共能够组成()个不同的三位数,这些三位数中,同时是2,3,5的倍数的有()个,不是3的倍数的有()个。

  23、有一种长方形的木质地板,长4分米,宽3分米,用这种地板要铺成一个正方形地面,至少需要()块。

  16、长方形的长与宽都扩大5倍,它的周长扩大()倍,它的面积增加()倍。

  18、某数与它自己相加、相减、相乘、相除,得到的和、差、积、商之和是100,某数是()。

  20、2008年元旦是星期二,第29届北京奥运会开幕的日子2008年8月8日是星期。

  13、A、B两只蚂蚁在300米的环形跑道的同一点背向而行,A每分钟爬0.1米,每爬50分钟休息10分钟;B每分钟爬0.4米,每爬60分钟修子休息10分钟,AB两只蚂蚁经过()分钟相遇。

  14、能同时被2、3、5、7整除的最小的四位数是()。15、10点25分时,时针与分针所构成的钝角是()。

  10、A、B两盏灯各自装有一个接线开关,开始A灯不亮,B灯亮着,小明和小丽分别拉A、B灯的开关,小明拉A灯的开关27次,小丽拉B灯的开关37次,这时A灯是(),B灯是()。

  2、在-29,5,18,0.5,0,20.75,299七个数中,()是自然数,()是整数,()是小数。

  5、一本书封面朝上放在桌上,翻动一次封面朝下,翻动2次封面朝上,翻动11次封面朝(),翻动28次封面朝()。

  5、五二班有学生45人,其中男生21人,男生占全班人数的几分之几?女生占全班人数的几分之几?女生人数是男生人数的几分之几?

  1、一个面粉厂,用200千克小麦磨出170千克面粉.磨出的面粉占小麦总数的几分之几?

  2、把一根8米长的铁管平均截成9段,每一段是这根水管的几分之几?平均每段是几分之几米?

  4、王师傅12天做了一批零件,每一天完成这批零件的几分之几?4天做了这批零件的几分之几?

  10、10以内(包括10)的自然数中,三个连续的合数是(,它们的最大公约数是(,最小公倍数是(.

  4、用10以内的不同质数组成一个三位数,使它有约数2,同时又有3的倍数,这个三位数是(

  7、比1大的某个自然数如果用m表示,那么与它相邻的两个自然数的和可用()表示。

  A、线、a与b是两个自然数a÷b=5,a与b的最大公约数是(最小公倍数是()。

  2、把5、0、4、7、1排成一个最小的五位数的偶数是()3、三个质数之积是2001,这三个质数的和是()。,)

  二、选取题:(把正确答案的字母填入括号内)7、1、2、5、6都是60的(A、质因数B、公约数

  10、要使四位数407□能同时被2和3整除,□里应填什么数字()[A、0B、2C、4D、6]

  5、下面各组数中,第一个数不能被第二个数整除的是(A、300和60B、54和1C、8和32D、12和126、两个质数的最小公倍数是(

  7、在2、3、1、0、81、-3、102、0.35、-9、85和97中自然数;是整数;是奇数;是偶数;是质数;是合数。

  1、搞好家访工作,加强交流,了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体状况,尽量排除学习上遇到的困难。

  6、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度,并安排课外作品阅读,不断提高做题和写作潜力。

  7.采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,在优生中树立榜样,给机会表现,调动他们的学习用心性和成功感。

  8.充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。

  为了顺利完成本学年的教学任务,提高本学期的教育教学质量,根据xx年级学生的实际状况,围绕教学目标,除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外,应采取课内外培优措施,制定培优计划,以高度的职责心投入到紧张的教学及培优补差工作中,力争取得好成绩。

  1.做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学习的用心性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。

  2.定期与学生家长、班主任联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的状况。

  利用课余时间,对各种状况的同学进行辅导、提高,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:

  l.课外辅导,利用课余时间。(每周二下午第三节)2.课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。

  3.安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。4.课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”基础题,第二层:“选做题”中等题,第三层“思考题”--拓广题。满足不同层次学生的需要。

  4.培优补差过程务必优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后培优。培优补差尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”。备好学生、备好教材、备好练习,才能上好课,才能保证培优补差的效果。要精编习题、习题教学要有四度。习题设计(或选编习题)要有梯度,紧扣重点、难点、疑点和热点,面向大多数学生,贴合学生的认知规律,有利于巩固“双基”,有利于启发学生思维;习题讲评要增加信息程度,围绕重点,增加强度,引到学生高度注意,有利于学生学会解答;解答习题要有多角度,一题多解,一题多变,多题一解,扩展思路,培养学生思维的灵活性,培养学生思维的广阔性和变通性;解题训练要讲精度,精选构思巧妙,新颖灵活的典型题,有代表性和针对性的题,练不在数量而在质量,训练要有多样化。

  2、根据优差生的实际状况制定学习方案,比如优秀生能够给他们必须难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已到达循序渐进的目的。

  3、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些状况,共同促进学生的作业状况,培养学习兴趣,树立对学习的信心。

  4、对于学生的作业完成状况要及时地检查,并做出评价。5、不定期地进行所学知识的小测验,对所学知识进行抽测。

  6、要讲究教法。要认真上好每一节课,研究不同课型的教法。如上复习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题状况,讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习用心性。提高优生率。

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