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少儿口才stem教育少儿财商素质教育-鲸叫声

2020-10-26 14:12    作者:胆拖投注

  PAL(Project Advance Learning)项目进阶课程体系,是一套匹配美国NGSS和中国小学科学课课标的科学教育课程体系。知识体系完整,将跨学科知识无缝衔接,按照项目驱动方式组织研究和实践活动任务,以游戏互动,VI人工智能,情景化主题教学来组织课程内容,让学生在项目实践中学习知识,在探究学习中实践创新,充分实现了学科整合。

  PBL(Problem-Based Learning)是以问题为导向的教学方法。基于现实世界以学生为中心的教育方式为导向,以游戏互动,VI人工智能情境设计为基础的完整教学理念。

  鲸叫声素质教育教研团队是企业核心团队,主要负责鲸叫声素质教育的课程研发和教师培训,教研团队成员是一群有理想的教育者,由具备素质教育行业资历的专职人士领衔,核心成员来自美国、瑞士、中科院、清华大学、中央财经大学、等国内外学府,拥有中西方教育教学背景,致力于将少儿素质教育打造得更适合中国孩子。

  哈佛才子,美国卡尔.威特教育基金会首席指导教师,哈弗心理学博士,亲自创作《如何运用卡尔威特教育法则培养你的孩子》,参与研发4C科学教育理念。....

  参与创作鲸叫声动画人物形象,1986年,执导个人首部动画电影《迷宫物语》,从而正式开启了他的导演生涯。 1988年,执导科幻剧情动画电影《阿基拉》上映 。 1995年,与冈村天斋、森本晃司联合执导惊悚科幻动画电影《回忆三部曲》 。 2004年,执导冒....

  毕业于中国传媒大学播音主持系。多年课程研发经验,现担任鲸叫声少儿课程研究部,教研中心课程研发主任,资深教育培训行业金牌教研专家,少儿教育课程体系研发导师,少儿教育研究会会员。....

  首都师范大学教育学毕业北京师范大学教育学硕士,心理学硕士曾担任华东师范大学教研组成员,哈尔滨工业大学城市规划专业教研组组长,多次参与各个培训机构、教育机构的学术研讨,制定课程走向;数次在各大院校展开专题讲座....

  北京首都师范大学教育技术学毕业、特级职业园长、授中国舞蹈家协会注册教师、初级育婴师,多年一线教育经验。....

  曾加入过美国微软零售实体店视频墙设计团队,个人作品曾多次荣获多个学生设计比赛 .积累了丰富的设计和动态图像制作经验,。加入了教育交互课件开发至今,对少儿教育交互课件制作的经验颇深。....

  北京师范大学,中国传媒大学汉语国际教育硕士,2014就读加州理工学院,2017年回国从事steam教育工作,曾担任网站教育论文编辑。....

  防灾科技学院地质工程研究员,地下水科学与工程实验室研究员,参与国家地震局下属院校地震监测项目,卓越工程师项目,国家自然科学基金青年项目、国家科研项目 大型复杂结构在线混合试验关键技术与应用、 863 计划课题、国家公益性行业科研专项、地....

  曾就职于中国互联网中心、中软国际等机构,先后两次获得ACM-ICPC大赛冠军,计算机博士,多年投身互联网教育交互课件开发至今,致力于打造全世界最好的少儿教育交互课件。....

  毕业于 中央 美术学院美术专业, Adobe交互设计认证设计师、资深视觉设计/UI设计, 注重产品思维、交互逻辑的教学模式,致力于帮助青少儿在交互视觉中体验要学习的快乐。....

  北京大学心理学硕士;中国社会心理健康服务指导中心专家委员会成员;中国社会工作协会、社会心理健康服务指导中心资格证书 - 心理督导技术;中国社会工作协会社会心理健康服务指导中心资格证书 - 儿童心理训练技术;中国心理学会注册心理师;中德高....

  素质教育的黄金时代,需要进一步的了解少儿口才班,加盟少儿素质教育,STEM教育班课程,少儿情商教育....

  鲸叫声致力于打造国内优秀的儿童教育机构,携手多家优秀企业,全方位提升用户体验。

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