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素质教育是不是最大的骗局?

2020-07-24 16:30    作者:龙八国际pt老虎机

  作为一个农村的孩子,以前提素质教育只是感觉到作业少了,课业没有那么繁重,有时间玩耍了。 看了一篇文章以后,发现所谓素质教育是给上层社会孩子一个超越底层孩子物质精神需求的借口罢了 一旦高校开始有针对性的进行素质教育招生,像我这样的甚至条件还不如我的那些孩子,拿什么来和上层社会的孩子竞争,有什么资本进行素质教育? 突然得出来这个结论,感觉好可怕…

  提出的素质教育本身不是骗局,但无良媒体将西方精英教育,作为素质教育来解读,将其作为中国教育发展的未来,才导致大众对素质教育理解出现偏差。

  中国的高考制度,相对还算公平,清北等名校,大体而言,仅靠权钱还是不容易进的,毕竟每年就招那么点学生。

  不少家底不错的,在国外二、三流学校镀个金,然后回国发展,当然不是为了振兴国家,而是在国外混不下去,作为国外竞争中的loser,迫不得已才回国,为了自抬身价,当然对国外教育极尽鼓吹,西方教育,人间能有几回闻,几年留学,仿佛脱胎换骨,羽化登仙,清北和国外院校比起来,也不过是渣渣。

  最初鼓吹国外教育,诋毁中国教育,主要群体便是这些人,加上海龟身份,做出的评价更易让人盲信。

  西方精英教育,的确存在广义上的骗局成分,但真正制造骗局的,依然是那些媒体人,而不是西方精英教育。

  精英教育满足的是特定阶层的需求,国民教育追求的是普及和公平性,完全西方式的精英教育,不会在中国出现,问题是,中国教育制度即便绝对公平,未来也一定是录取的学生向上层聚集,这点不由任何人的意志为转移,毕竟在自然选择中,优势是会积累的。

  人生而不平等,绝对公平,以目前人类的智慧,是无法实现的,但人类有一种美好的品质,便是希望,世界或许很残酷,可只要心中存有一份希望,便不会迷失在黑暗中。

  现在人们经常唠叨的一句话就是“日本是被宽松教育毁掉的”,其实无论美国还是日本使劲吹他们的经济泡沫的时候,大学生就业是极其容易的,一毕业就能直接走进自己的办公室,这种情况下你想不宽松都难!而一旦泡沫破碎步入经济危机,就业门槛理所当然的要不断提高,毕业即是失业将成为普遍现象。然而媒体不会告诉我们这些事实,“你没有工作是你不够努力”、“你找不到工作是你读书不够努力”其本质都是把责任推卸到我们自己身上!

  不要相信那些阴谋论,有权利制定政策的人,看不上你兜里那仨瓜俩枣,犯不着跟你玩阴谋。用阴谋论去解读国家政策,就像以为皇帝一定是用金锄头种地一样。

  国家发展教育的首要目的是为社会培养合格的劳动者,而不是为了某个人的个人发展。资源有限,劳动力需求也有不同层次,所以国家不可能也没必要给所有人提供同样的教育。好钢用在刀刃上,这就需要筛选出一批能力最强的人优先培养,所以就有了中高考。

  起初这套措施运行的还是不错的,也保证我们国家这三十年能够紧紧跟在发达国家背后,埋头追赶。但是随着我们的快速发展,跑在我们前面的人越来越少,我们最擅长的模仿已经没有了对象,现成的经验不够用了,现成的路也没有了,今后的路需要我们披荆斩棘,自己开拓。环境变了,对劳动者的需求也就变了,负责培养劳动者的教育自然也得跟着改变。这才是教育改革的主要原因。

  至于应试教育,其实是钻规则的空子。国家组织中高考,是为了筛选出真正优秀的人才。但是运行了一段时间后,有人发现我是不是真正的人才无所谓,只要我会考试,我就能通过筛选。这就好比三鹿奶粉事件,国家检测氮含量的目的是保证蛋白质含量,有人却用三聚氰胺蒙混过关。所以国家提出素质教育,意思就是:我不要会考试的,我要能做事的。这也是强调素质教育的初衷。

  国家轻易是不会去动高考的基本政策的,因为真正维持教育公平、社会稳定的从来都不是应试教育,而是高考政策。但是国家呼吁素质教育几年了,发现效果不佳,培养出的劳动者用起来还是不顺手,因为大家听不进去,只要你的检测手段发现不了,就有人继续用三聚氰胺代替蛋白质,所以必须寻找新的检测方法。你们不好好提升自身能力,总想着通过刷题、押题等手段通过筛选,那国家就不得不改变筛选方法。这才是高考改革的根本目的。

  目前来看,并没有好的办法去解决这个问题,毕竟参与制定政策的撑死万人级别,等着钻政策漏洞的,却以千万计。这就是一场猫捉老鼠的游戏,堵不住这个漏洞,这个游戏就永远不会结束。

  现在你用应试教育的一套去对付高考,还是有效的,但如果条件允许,我还是建议你关注一下素质教育,提升一下自身素质总没错,毕竟那才是国家真正想要的人才。

  最后,素质教育从来都不是吹拉弹唱,也不是琴棋书画,更不是马术击剑,那是无知者的误读,国家要这些东西有什么用?国家强调素质教育的根本目的,是要培养劳动者发现问题,解决问题,创造价值的意愿和能力。不具备这些能力,混过了高考,也还是滥竽充数,迟早要被淘汰。

  所以,素质教育从来都不是骗局,说穷人不配素质教育的,才是最大的骗局。所谓阶级固化,最先固化的就是思想,当你总想着“我不配”时,你就已经把自己给固化了。

  这几天正逢大漂亮国各地暴乱黑人白人上街游行抗议烧,在我们国人眼里简直就是人类迷惑行为大赏,然后就是各种剪辑带师,和高能留言。

  我承认幸灾乐祸是不对的,但是这也正说明还是因为中国人意识到了被霸权主义欺压的怨气。如果这事儿发生在塞尔维亚肯定没人会这样说。

  而中国现在社会进步的活力也正源于素质教育,虽然在实践的过程中遇到过很多问题,但是还是通过各种政策不断完善素质教育的普及。

  我记得当年艺考的时候每天枯燥的练习素描,临摹和写生,读各种关于绘画的书籍。而最后不仅通过这些练习考上了不错的大学。而工作多年以后就算是不去刻意练习绘画,也能把想要表达的东西画出来。

  就像上面的几分钟剪辑,很可能需要熟悉剪辑软件的操作,反复观看剪辑的内容,选择合适的配乐等等。这些东西是需要最起码的阅读能力和理解能力,需要学会操作电脑以及各种软件的使用,这些都是素质教育的结果。

  如今社会内卷严重,好多人便大肆鼓吹应试教育,批判所谓的素质教育,这是对素质教育的妖魔化。

  素质教育不意味着对学习的放松,而在于培养小孩子的各种意识以及思想,知其然还要知其所以然。只会套公式背范文,算不得素质教育。

  其次,教师对学生的人文关怀也是必不可少的,不想某些学校的老师,姑且叫他们“以善之名行凶”吧。我最痛恨的,就是这类人。

  综上,希望大家对素质教育能有一个本质的理解,这才是我们想要的教育,毕竟孩子还是一张白纸,可塑性强,但又很脆弱。

  其实我觉得新高考改革已经是很素质化的东西了,你的长处在哪,爱好在哪,这是很个人素质化的东西,都交给学生自己选择,本身就是素质教育的体现吧。

  中国目前的国情想要公平只能应试教育。但你不知道的是,富人依然可以让自己的孩子走素质教育,国外读书或者私立学校。我朋友的男友北京人土著人(有房),一个贵族小学体育老师(还兼职别的事)一个月能拿两三万。只能说,应试教育对穷人是唯一的选择,千军万马过独木桥。

  相信我,现在一天天喊素质教育的,家里孩子的成绩绝对不怎么好,至少不是老视眼中的佼佼者。我现在都搞不明白素质教育,究竟打算怎么样选拔人才,如果说看的是在艺术方面的发展,我们国家有艺术生啊,如果看的是在体育方面的发展,也有体育生,哪怕你打架厉害,可以去拳击队啊。那你告诉我,如果高考不考这些文化课,那大校怎么选拔学生?难道要看谁一天逛大街逛的厉害,逃课逃的厉害就让谁上清华?笑话。而且艺术生和体育生都需要大量的资金去培养,高考作为应试教育,只不过是个穷人们,一条出路,富人家的孩子,不管高考结果如何,人家都不愁的。所以,如果你爸是高管,我就给你一个大拇哥,你想干啥就干啥。如果你家是小市民,真的好好读书没有坏处。

  瑞士的教育比德国自由,爱因斯坦到瑞士后有自由的时间学习数学和物理,感到如鱼得水,而你有了自由,你就自由地刷抖音了,这怪谁呢?对于你这种废人而言,就算应试教育逼你读到22岁,毕业后你也不会看一页书的,还不如培养一个爱因斯坦,好过培养一群扶不上墙的烂泥,反正烂泥毕业后也会塌。

  不知道真正的素质教育到底是什么样子的,但是我知道穷家庭的孩子要搞啥素质教育。来说件真事吧 国外某知名教育家z同志到过我们初中很长一段时间 这个同志说要搞小组合作 等等如同他们国家的种种教育模式 发现了 这个同志说的这个小组合作只会让学习好的同学学习更好,学习差的同学学习更差,而且就是个表面的事儿。教育家z同志说的很多东西根本实现不了,中考高考不考这个,我们初中学校里大多都是比较没钱的家庭,就是要通过中考高考改变命运呢。

  素质教育针对的不是我们现在的应试教育。但是是我们提升自己全面性的一个重要因素。

  素质教育短时间内的确不利于条件较差的学生,但只有这样那些浑水摸鱼的教育垃圾才能被淘汰,底层学生才能真正享受到公平的教育。

  我觉得素质教育适合小部分天才,而不适合广泛的大众,当然,站在我的立场上,我是希望吹鼓素质教育的,毕竟应试教育搞得所有人都要跟疯狗一样去学习,内卷严重。

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